儿童的道德认知水平也一样，具有阶段性。故事的选材也应该相应地去寻找适合其心理和发展特征的文本。在儿童能够理解的范围内，加以适当地督促和引导，让儿童在故事德育中逐步成长，促进德育的发展。
对于小学生来说，童话寓言是少年儿童喜闻乐见的一种文学表现形式。它以生动的想象、鲜明的个性、丰富的想象给孩子们的童年带来欢乐和启迪。如低年级小学生比较单纯，喜欢听一些通俗易懂的故事，如《龟兔赛跑》，在听听、演演中，孩子们就知道了骄傲使人落后，坚持就是胜利的道理。再如《丑小鸭》，孩子们在或伤心或兴奋中感悟到了欺凌弱小的可恶，产生了对弱小同情的意识……如高年级小学生，接受能力较强，能对哲理性的故事加以理解领会。此时我们可以选择有哲理性的、有寓意的德育故事?斫逃?学生，激发情感。如《温水煮青蛙》，孩子们在故事中明白：突如其来的大敌当前往往让人做出意想不到的防御效果，然而面对安逸满意的环境往往会产生不拘小节的松懈，也是最致命的松懈，到死都还不知何故。这时的效果是说教、惩戒所难以达到的
选择与生活息息相关，从小事中选
小熊宝宝绘本系列：《散步》、《午饭》
幼幼成长图画书系列：《月亮，晚上好》、《喝汤喽，擦一擦》、《小鞋子，走一走》、《小手手，出来了》、《连在一起》、《脸，脸，各种各样的脸》
小白系列：《小白想妈妈》、《小白乘火车》、《小白生病了》、《小白尿床了》……
噼里啪啦系列：《我要洗澡》、《我喜欢游泳》、《你好》、《我去刷牙》……
小宝宝翻翻书系列：《穿衣服》、《一起玩》、《睡觉喽》、《捉迷藏》……
蒲蒲兰绘本：《莎娜系列》，《霸王龙系列》、《彩虹色的花》、《谁藏起来了》、《换一换》（简单有趣的一本书，很适合与小宝宝一起游戏）。
蒲蒲兰绘本馆系列——好奇的乔治系列：《好奇的乔治和翻斗车》、《好奇的乔治去海边》、《好奇的乔治看游行》、《好奇的乔治去野营》。
新概念幼儿情景认知《一天中的火车》：《一年中的建筑工地》、《一年中的农场》、《一天中的飞机场》
《米米熊快乐认知丛书》共6册 （适合0-3岁）
我的感觉系列(全七册)（适合3到4岁）